• Ieskats dažādu vēsturisko laikmetu mūzikā
• Fa mažors. Pentatonika.

• (SR) Attīstīt  izpratni par mūzikas stilu vēsturisko attīstību
•  (SR) Iepazīt pentatoniku muzicējot, dziedot, gan spēlējot metalafonu

Bobby McFerrin Demonstrates thePower of the PentatonicScale

6.1. Laikmeta atspoguļojums mūzikā

Antīkajā kultūrā mūzika skanēja teātrī. Koros dziedāja vienbalsīgi, galmā un tempļos dziedāja liras pavadījumā, Olimpiskajās spēlēs atskaņoja odas par godu uzvarētājiem, muzicēja mūziķu sacensībās. Eiropas mūzikas attīstību noteica Pitagora skaņojums, senās skaņkārtas, mūzikas pieraksts ar burtiem. Līdz mūsdienām ir saglabājušies termini, kuru izcelsme saistīta ar sengrieķu valodu. Mūzikas instrumenti: flauta, pānflauta (Pāna flauta), lira, kitāra, auloss, dubultauloss, hidrauloss.

• (SR) Māk secināt, izprast kopsakarības, analizēt cēloņus,sekas, konkrētalaikmetaatspoguļojumu mūzikā 

Salve Regina (Sunday Compline, Solemn Tone)

Old Roman chant - Terra Tremuit

Viduslaiku gregoriskie dziedājumi Rīgā

Medieval Music "Vox Vulgaris - La Suite Meurtriere"

Baroka orķestris

G. F. Handel: Messiah HWV 56 (fantastic performance)

Viduslaikus raksturo vienbalsīga baznīcas mūzika – gregoriskais korālis, himna, sekvence, mesa. Laicīgā mūzika viduslaikos skan pilsētu laukumos, ceļojošo teātru izrādēs. Viduslaiki ir periods, kad veidojas daudzbalsīgā mūzika.

Mūzika viduslaikos-prezentācija

Mūzika viduslaikos- prezentācija

Radot mūziku - viduslaiki

DZ. Sena angļu melodija (notis, metalafons)

Renesanses laikmets ilgst aptuveni no 14.–16.gadsimtam. Šajā laikā baznīcas mūzikā veidojas divi virzieni –katoļu (mesas, motetes) un protestantiskā mūzika (korāļi). Stingrā stila polifonās mūzikas uzplaukums. Ļoti spēcīgair laicīgā vokālā mūzika (dziesmas, madrigāli), kā arī aizsākas patstāvīga instrumentālā mūzika. Mūzikas instrumenti – lauta, vijole, viola, klavesīns u. c.Jaunie žanri – prelūdija, tokāta, variācijas, fantāzija, ričerkārs

Klasicisms mūzikā ir periods starp baroku un romantismu. Klasicisma laikā tika izveidotas pirmās lielās koncertzāles, komponisti rakstīja mūziku, ko spēja uztvert plaša sabiedrība. Klasicisma stila mūzikā nostabilizējās šādi žanri –sonāte, simfonija, kvartets.

Klasicisms- klasika prezentācija

DZ. Mocarts fragments no operas "Figaro kāzas"

Mūzikā baroka laikmetā jeb 17. gadsimtā un 18. gadsimta pirmajā pusē nostiprinās operas žanrs un vokāli instrumentālā mūzika. Veidojas kamermūzika un orķestra mūzika. Izcilākie komponisti – Johans Sebastiāns Bahs un Georgs Frīdrihs Hendels. Jaunie žanri – deju svīta, sonāte, koncerts,variācijas, fūga; Instrumenti – ērģeles, klavesīns; violas un vijoles uzplaukums.

• (SR) Māk secināt, izprast kopsakarības, analizēt cēloņus,sekas, konkrēta laikmeta atspoguļojumu mūzikā

1972. gadā Bēthovena „Odu priekam” pasludināja par Eiropas Padomes himnu, kurai Herberts fon Karajans izveidoja instrumentālo aranžējumu, kas 1985. gadā tika pasludināts par Eiropas Savienības oficiālo himnu.

Dz.  Šūberts "Ērkšķrozīte"

Mūsdienu mūzika skan visur – koncertos, stadionos, uz ielas, transportā, patveikalā. Ikviens cilvēks var klausīties savai gaumei atbilstošu mūziku. Ir ļoti daudz dažādu mūzikas stilu un žanru. Mūsdienu mūzikā liela nozīme ir ne tikaiakustiskiem, bet arī elektroniskiem mūzikas instrumentiem, datortehnikai unskaņu tehnoloģiskai apstrādei.

Dz. Z. Liepiņš "Kā debesīs"

•   Iepazīt mūzikas attīstības pēctecību, apgūstot prasmes dažādos veidos iegūt informāciju, veidojot izpratni par mūzikas un kultūras attīstības priekšnoteikumiem, cēloņiem, sekām, kopsakarībām.

1. Pašvērtējums.
2. Priekšnesums, prezentācija vai projekta darbs, kas raksturo kādu vēsturisku laikmetu un laika posmā skanējušu mūziku. (ieskaite)
3. Skolo.lv Laikmeta apraksti (balles)

• Skaņkārta- minors un minora 3 veidu raksturojums (re)
• mi minors 

• Prast dziedāt, klausīties un noteikt minora  veidus 

• Klausās un paskaidro mūzikas izteiksmes līdzekļus tēla atainošanā.
• Analizē skaņdarbus un tajos atspoguļotos mūzikas tēlus

Rachmaninoff: Piano Concerto no.2 op.18

•  Salīdzināt tēlu atspoguļojumu dažādu komponistu mūzikā. 

• Veido improvizētu koncertprogrammu (1.Informācija par komponistu, 2.Tēlu raksturojums, mūzikas instrumenti, zimē noformējumu)

  
  

•  Grupas vai individuālais  priekšnesums attēlojot konkrētu tēlu vai noskaņu.

• Akordi- melodiskais, harmoniskais.
• Trijskaņu apvērsumi-  sekstakords, kvartsekstakords

• (SR)Dzied, intonē  un spēlē trijskaņus.
• (SR) Mācās veidot  akordu apvērsumus.  

• (SR)Apzina savas dzimtās vietas komponistus un mūziķus. 
• Izvērtē un analizē šo mūziķu daiļradi. 

• Priekšnesums -koncerts  

• mi minors
• Dziesmas pavadījuma veidošana

• Dziesmas pavadījuma veidošana 

1. Pašvērtējums
2. Pētniesciskais darbs  (formatīvā vērtēšana
3. Muzikālā priekšnesuma izvērtēšana. (kritēriji) (summatīvā vērtēšana)

• Mūzika kinofilmās
• Latviešu kinomūzikas vēsture

• Dažādu tautu tautas dziesmas. (Igauņu t.dz.)

6.6. Mūzika dažādās zemēs un valstīs 

   Melodija + notis+ pavadījums+ ritms

1. Pašvērtējums
2. Pētniesciskais darbs  (formatīvā vērtēšana
3. Muzikālā priekšnesuma izvērtēšana. (kritēriji) (summatīvā vērtēšana)

• Pasaulē izcilākās personības akadēmiskajā mūzikā (diriģenti)

1. Pašvērtējums
2. Prezentācija  (formatīvā vērtēšana)
3. Muzikālā priekšnesuma izvērtēšana. (kritēriji) (summatīvā vērtēšana)

• Baltijas valstu himnas (Lietuva)

• Mācību vielas atkārtojums

• Muzikālo spēļu radīšana (grupu darbs)

• Noslēgums